學前教育
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幼兒園安全教育現狀及對策研究——以 濟南市S幼兒園為例
摘要:幼兒園時期是幼兒發育的最關鍵時期,應為幼兒的發育打下堅實的基礎。在幼兒園工作中,安保工作是重中之重,是全面實現體、智、德、美、勞的前提與保證。最近幾年,孩子們在幼兒園的安全…
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幼兒園戶外自主游戲中教師的有效介入研究——以積木游戲為案例
摘要 近年來,戶外自主游戲是幼兒園采用的游戲形式之一,戶外自主游戲能夠促進幼兒多方面的發展,如提高幼兒游戲興趣、增強幼兒的專注力、發揮游戲的主動性等,教師介入幼兒戶外游戲可促進幼…
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淺談家庭教育對幼兒發展的影響
摘要:家庭潛移默化的教育方式對子女的成長成才甚至影響他們一生的人格情操等方面都起著作用。家庭教養是一個人一生成長和發展的重要環節,其影響深遠而持久。在幼兒早期教育中,道德素質的提…
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大班幼兒結構游戲中同伴合作行為研究
摘要 幼兒的結構游戲是促進其合作行為發展的良好途徑?;趪鴥韧猬F有研究成果,通過問卷調查法和觀察法以及訪談法等多種定量和定性分析手段,對于對新疆喀什市X幼兒園大班幼兒再開展結構…
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幼兒園研磨區教學活動問題分析
摘要 研磨區是幼兒園中一個非常重要的教學區域,它可以幫助幼兒發展手眼協調能力、觸覺感知能力、想象力和創造力等多種能力。然而,在實際的教學活動中,我們也發現了一些問題,比如研磨區的教…
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小學課改背景下的幼小銜接研究
摘要 近年來,“幼小銜接”成為社會各屆關注的熱點問題,研究學者們對小學課改背景下“幼小銜接”的各方面進行了深入大量的研究。作為學前教育一部分的“幼小銜接”,是幼兒園和小學兩個階…
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佤族文化融入幼兒園課程的實踐研究–以臨滄市滄源縣為例
摘要:幼兒園的孩子處在對一切都很好奇的一個時期,他們會對一切有趣的事物產生興趣。這個時期的孩子的接受能力很強,通過將佤族文化資源進行合理的利用,可以使幼兒園的兒童們更好地感受特色民…
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試論幼小銜接教育視角下體育課程資源整合
摘要 本文圍繞體育課程資源整合與幼小銜接教育展開討論,探究其在實踐中的意義和存在的問題。研究發現,體育課程資源整合可以幫助幼兒更好地適應小學生活,實現幼小銜接教育的深度融合,促進幼…
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基于融合教育理念的幼兒體育教育實踐探討
摘要 本文探討了基于融合教育理念的幼兒體育教育實踐,以理論基礎為支撐,分析了融合教育理念的發展歷程和內涵,探究了幼兒體育教育的本質和特點,并闡述了兩者之間的關系。同時,也指出了幼…
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從孩子視角出發的幼小銜接體育課程研究
摘要 本篇論文探討了從孩子視角出發的幼小銜接體育課程的設計和實施。文章首先介紹了幼小銜接體育課程的概念、重要性以及孩子視角的重要性,提出了幼小銜接體育課程的設計原則。然后,探討了幼…
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《告訴世界我可以》幼兒教育案例分析
第一章:幼兒基本信息 小李,男,3歲,生活在城市中心的一所幼兒園。他是一個聰明、外向、好動的孩子,但在幼兒園里卻經常遇到一些問題。護士長、教師和家長發現他有時會打其他孩子,對學習…
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幼兒園大班建構游戲中物質材料投放調查研究
摘要:建構游戲是幼兒通過操作各種基本元件材料進行結構造型游戲的場所。建構游戲當中的物質材料投放是開展建構游戲的前提,直接影響著建構游戲開展的質量。本研究從昆明市官渡區K幼兒、M幼…
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淺談幼兒挑食偏食的應對策略
摘要 幼兒作為一個家庭中被呵護的人員,幼兒父母對其格外寵愛,而幼兒飲食方面的喜好比較特別,如果幼兒父母對此不予重視的話,這樣就造成了幼兒在日常飲食方面形成一種不好的習慣。本文采用…
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中班幼兒角色游戲區材料投放的現狀及對策研究——以肯琦兒幼兒園第五分園為例
摘要:幼兒園角色游戲區的活動是典型的、有特色的活動,高質量的游戲活動可以促進幼兒認知能力和身心健康發展,材料投放是非常重要的因素,它直接決定著角色游戲區域活動開展的質量。中班幼兒…
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幼兒園綜合管理系統
摘要 隨著社會的發展和教育觀念的不斷更新,現代幼兒園不僅僅要關注兒童的教育和護理,還需要實現信息化、智能化管理。然而,在傳統的幼兒園管理模式下,管理效率低、工作流程不便捷、信息管…
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基于幼兒視角下的幼兒園大班區域活動環境創設存在的問題及解決策略
摘要 隨著素質教育的改革,人們對學前教育的關注與日俱增,對學前教育的需求也在增加,學前教育需要持續發展,因此學前教育水平大幅提高。以大班環境創設為基點,全面鋪開區域環境創設,站在…
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幼兒園教育小學化的危害和治理對策
摘要 加強幼兒園教育,是我國教育發展的根本所在,也是國家教育、未來教育的重要基礎。但目前我國在幼兒園教育方面重視力度不夠,國家政策限制有限,從而引申出了“幼兒教育小學化”這一問題。…
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關于幼兒良好行為習慣的養成課題研究
摘要 幼兒是人格形成的關鍵時期,健康的生活習慣是人格形成的核心。陳鶴琴先生指出,如果你有一個好習慣,你會得到一生的祝福。如果你沒有一個好習慣,你將終身受苦。通過對幼兒教育策略的研究…
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“小學化”成因分析及其對策探討熊青青畢業論文
摘要;現階段,學前教育“小學化”問題傾向日益明顯。所謂學前教育“小學化”,主要指幼兒園違背幼兒身心發展規律,故意將1年級教學內容,如漢字書寫、數學運算等用填鴨式教學法灌輸給幼兒,導…
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人類語言產生與發展的機制研究
摘要 現實生活離不開語言的參與,語言問題一直以來都是直接關系著人與人所生存的現實世界的根本性問題,對語言問題的思考不僅是一項文學性和科學性的研究工作,于當今社會發展而言它也是一項哲…